L’objectiu és aconseguir que, poc a poc, els alumnes d’una classe es cohesionin com a grup. Laboratori de Psicopedagogia. Desde la Universidad de Vic UVIC nos ofrecen la posibilidad de seguir un proceso de formación/asesoramiento para su implementación en el aula/centro. Oinarrizko kontzeptuak 2. Ministeri de Ciència i Innovació (Referència: SEJ 2006 -01495/EDUC) El PROGRAMA CA/AC ("Cooperar per Aprendre/Aprendre a Cooperar") PER ENSENYAR A APRENDRE EN EQUIP Àmbits d'intervenció del Programa CA/AC: Àmbit A: La cohesió de grup Equip de treball: Pere Pujolàs i José Ramón Lago (Coords. Lago va començar la seva intervenció compartint amb les persones assistents què entenem per aprenentatge cooperatiu: ” L’aprenentatge cooperatiu és utilitzar amb una finalitat didàctica el treball en equips reduïts d’alumnes, tot utilitzant una estructura de l’activitat que asseguri la participació equitativa i potenciï la interacció simultània amb la finalitat que tots els membres d’un equip aprenguin els continguts, cadascú fins al màxim de les seves possibilitats, i aprenguin, a més a més, a treballar en equip“. Contiene todas las actuaciones caracterizadas por el uso del trabajo en equipo como recurso para enseñar, para que los alumnos, trabajando de esta manera, aprendan mejor los contenidos escolares, ya que se ayudan unos a otros. L’activitat, que formarà part del Pla de Formació del Personal de la UVic-UCC, es gestionarà des del CIFE. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. UVic | Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya Journée Portes Ouvertes 18 février 2023. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. El Centro de Innovación y Formación en Educación (CIFE) es el resultado de las aportaciones y del impulso de muchos profesores, profesoras y decanatos de la Facultad de Educación, Traducción y Ciencias Humanas. En relació a aquest àmbit d’intervenció, no podem esperar que els alumnes treballin en equip de forma correcta i eficaç pel sol fet que els diguem que ho facin en equip, entre tots, en lloc de fer-ho individualment. També sóc professor dels graus de Meste d'Educació Infantil i Mestre d'Educació Primària de la Universitat de Vic. En aquest mateix context, és . Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Aplicaciones y Videojuegos de la Universidad de Vic - Universidad Central de Cataluña (UVic-UCC) ha creado el podcast "Próxima pantalla". I amb tot plegat assegurar que aquestes metodologies de les quals la FETCH és referent, estiguin també presents a totes les titulacions que s’ofereixen. Per això el Programa CA / AC conté una sèrie d’estructures cooperatives (és a dir, diferents formes d’estructurar o dur a terme el treball en equip) totes les quals asseguren aquestes dues condicions: La participació equitativa i la interacció simultània. El Programa CA / AC inclou en aquest àmbit tota una sèrie d’actuacions orientades a anar millorant el clima de l’aula, cosa que es duu a terme fonamentalment a l’hora de tutoria (dinàmiques de grup, jocs cooperatius, activitats...). Exposición 'La Música Valenciana Reviscola', Exposición fotográfica "La UVic-UCC en el mundo", Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya | Sagrada Família, 7. CIFE - CAAC | Cooperació entre alumnes, cooperació entre professors Welcome to our website The CL / LC Program (Cooperating to Learn / Learning to Cooperate) is made up of a set of actions aimed at teaching the student to work as a team. Este año La Marató, que llega a la 31ª edición, recaudará fondos para la investigación en torno a las enfermedades cardiovasculares.... Nombramiento de Llorenç Soldevila como socio de honor del Centro de Estudios Argentoninos, Lección de jubilación "La naturaleza del niño y la poesía" de la profesora Maria Carme Bernal Creus, Conferencia “Tiempo al tiempo, cómo gestionar el recurso más preciado en un mundo digital y urgente”, con Eduard Prats. Amb altres membres del grup he participat en simposis, congressos i jornades sobre aprenentatge cooperatiu. La UVic-UCC és membre de la Xarxa Vives d'Universitats . Tret de sortida del Viatge a Pistoia (Itàlia) que faran per l’abril una representació de mestres les escoles bressol i d’infantil de Vic dins del marc de Projecte 0-6, 25 mestres s’inicien en el treball per projectes en una nova formació de la mà del CIFE, Prop de 400 mestres i professors s’estan formant aquests dies a través del CIFE, Cristina Vaqué: “El treball en equip és una modalitat organitzativa que promou un major aprenentatge, una major participació i més motivació pels alumnes”, Amb l’avaluació formativa professor i estudiant aprenen conjuntament. Viladecans es catedrática de Economía de la Universidad de Barcelona e investigadora asociada en el... El Patronato de la Fundación Universitaria Balmes (FUBalmes), reunido este martes por la tarde, ha aprobado la liquidación del presupuesto del curso 2021-2022 y ha dado luz verde al del 2022-2023. Dins del marc de les accions previstes dins del Pla d'actuació de la Facultat d'Educació, Traducció i Ciències Humanes de la UVic-UCC per al període 2016-2020, el curs que ve una colla de professores i professors d'aquesta facultat es formaran en el Programa Cooperar per Aprendre/Aprendre a Cooperar. Amb aquesta finalitat, el Programa CA / AC conté, finalment, la descripció de dos recursos didàctics molt eficaços en aquest sentit –els Plans de l’equip i el Quadern de l’equip-. Formació del professorat interí de les comarques d'Osona i el Solsonès. Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya | Sagrada Família, 7. 3. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. El Grupo Nominal. Conté totes les actuacions caracteritzades per l’ús del treball en equip com a recurs per a ensenyar, per tal que els alumnes, treballant d’aquesta manera, aprenguin millor els continguts escolars, ja que s’ajuden els uns als altres. Incluye todas las actuaciones relativas a la cohesión del grupo. Laboratorio de Psicopedagogía. Dos personalidades referentes del mundo deportivo, Pep Guardiola i Manel Estiarte, encabezarán la nueva Cátedra de Liderazgo en Valores, de la Universidad de Vic – Universidad Central de Cataluña (UVic-UCC), que tendrá sede al Campus Manresa. L'Université de Vic, désireuse de faciliter l'intégration académique, linguistique et culturelle des étudiants français s'inscrivant pour la première fois aux études de Santé, organise pour eux un programme d’accueil qui prévoit un cours intensif gratuit de catalan ou espagnol, langues vernaculaires de l'Université, des activités culturelles et toute l'information indispensable pour suivre les cours. Campus Torre dels Frares (UVic) Carrer Laura, 13 08500 Vic - Barcelona. Liberal Arts and Sciences "We are talking about current topics in their historical dimensions.". Ils sont fortement recommandés pour suivre minimalement les cours de la faculté. Click to share on Facebook (Opens in new window), Click to share on Twitter (Opens in new window), Click to share on LinkedIn (Opens in new window), Click to share on WhatsApp (Opens in new window). These cookies will be stored in your browser only with your consent. Por otra parte, la Red KHELIDÔN también tiene como finalidad certificar y validar, a través de la Universidad de Vic, las acciones formativas (Jornadas, Simposios, cursos…) que lleven a cabo los órganos de la . Actualment, treballo de mestre a l'escola pública i estic enllestint la meva tesi doctoral. Els camps necessaris estan marcats amb *. El CIFE impulsa el programa FORMA'T per al professorat de la Universitat de Vic aquest 2022. Àmbit A: “La cohesió de grup”. lel a aquesta iniciativa altres professores i professors es formin en tot el que fa referència a l’avaluació formativa a la universitat. Inclusiva del Centro de Innovación y Formación Educativa (CIFE) de la Universidad de Vic, en estrecha relación con el Grup de Recerca sobre Atenció a la Diversitat (GRAD), . 93 886 12 22 Fax 93 889 10 63 www.uvic.cat CORE Metadata, citation and similar papers at core.ac.uk Provided by RIUVic. Campus Torre dels Frares (UVic) Carrer Laura, 13 08500 Vic - Barcelona. El Programa CA / AC (Cooperar para Aprender / Aprender a Cooperar) está formado por un conjunto de actuaciones encaminadas a enseñar al alumnado a trabajar en equipo. Contenidos del Programa CA/AC Ámbitos de intervención del Programa CA/AC 1. Contiene las actuaciones y las herramientas necesarias para enseñar de una forma sistemática a los alumnos a trabajar en equipo. Una investigació avaluativa. Este programa se basa en el aprendizaje cooperativo: una forma de estructurar la actividad en el aula en equipos reducidos de trabajo, en los que los estudiantes se ayudan unos a otros a aprender; muy diferente de la estructura de la actividad de tipo individualista o competitivo que hoy todavía es la más habitual en los centros docentes. Acto de homenaje y reconocimiento. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. Formazioa Ikastetxeetan. Per tot això, les actuacions que el Programa CA / AC proposa al professorat estan estructurades en tres àmbits d’intervenció: Universidad de Vic. Definitely, the CA/AC Program is constituted as an effective way to promote affection linkage between students but, the most important, to get prosocial skills equip which, otherwise, nearly wouldn´t exist. Contiene actuaciones para “preparar el terreno” y predisponer a los alumnos a trabajar en equipo. Al llarg de la seva intervenció, doncs, el formador va justificar les tres principals raons per ensenyar a cooperar també a la universitat: a) la incorporació a la vida adulta d’una persona amb un desenvolupament cognitiu, emocional i social equilibrat, ajustat i suficient per adaptar-se a situacions diverses és més fàcil a partir d’aprendre cooperant; b) les competències professionals per treballar amb persones amb diferents ritmes de treball, diferents motivacions i interessos és més fàcil adquirir-les quan s’aprenen en equips cooperatius de composició heterogènia; i c) la formació de ciutadans compromesos i actius en el desenvolupament democràtic de la seva societat exigeix que aprenguin els valors i les competències per treballar en equip en les diferents etapes de les seva formació. plan de presentación y apoyo del aprendizaje - CIFE (CIFE) i de l'interès del professorat per la innovació docent, articula de manera . 2013-2017 1 2018-01-01 CIFE-Universitat de Vic, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=836]},camposKey: Las competencias del Account Planner en la agencia de publicidad, una . 2. saioa: Talde lana eduki gisa. Laboratori de Psicopedagogia. No tenemos la receta universal, pero sí los ingredientes de la escuela de éxito. CIFE- Universitat de Vic. Notify me of follow-up comments by email. You also have the option to opt-out of these cookies. Promoure l'intercanvi i el treball conjunt amb la resta d'Instituts de Ciències de l'Educació (ICE) de les universitats catalanes. Programa didáctico para enseñar a aprender de manera cooperativa) en un grupo clase de segundo curso de la eso en el área de ciencias naturales. Creada para promover estilos de liderazgo que tengan un. Ámbito A: La . Actuaciones de éxito en las escuelas europeas. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website. Se parte de la base de que, además de un recurso para enseñar, el trabajo en equipo es también un contenido a enseñar. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. Inscrivez-vous! Este programa es el resultado de dos proyectos I + D + I que ha llevado a cabo por el Grupo de Investigación sobre Atención a la Diversidad (GRAD) de la Universidad de Vic – Universidad Central de Cataluña (UVic-UCC): Proyecto PAC (1 ): Programa Didáctico inclusivo para atender en el aula al alumnado con necesidades educativas diversas. Contacta amb nosaltres Si tens algun dubte, tenim la resposta Contacte Graus Cicles Formatius de Grau Superior Màsters i postgraus Doctorats Ils entrent aussi en contact avec les personnes de référence qui les aideront dans toutes les tâches d'ordre linguistique pendant leur séjour à l'UVic-UCC. Ámbito B: “El trabajo en equipo como recurso”. Transcripción . D’aquesta manera, els alumnes tenen l’oportunitat continuada i normalitzada (no forçada) de practicar –i, en conseqüència, de desenvolupar- moltes altres competències bàsiques, especialment les relacionades amb la comunicació. Xavier Giménez: “Ensenyar de forma entenedora, eficient i engrescadora és més possible que mai, i és a l’abast de tots”. Al llarg de la sessió, José Ramon Lago, director del GRAD, va anar desgranant no només els princials trets del Programa i la seva necessària vinculació als estudis universitaris, sinó que també va donar a conèixer la proposta de calendari de realització, la qual s’estendrà al llarg de tres cursos acadèmics. Entenem que si segueixes navegant les acceptes. As part of the Excellence Strategy of the Federal and State Governments, Universität Hamburg is developing a degree program in the liberal arts and sciences. Conté maneres diferents d’estructurar el treball en equip dels alumnes, de manera que s’asseguri al màxim la participació equitativa de tots els membres d’un equip i la interacció simultània entre ells. 08500 Vic | T. 938 861 222 | Contacta'ns, A CT BETA pilot plant at the company Mafrica enables progress towards "zero waste" strategies in the meat industry, UVic-UCC is visited from a delegation of representatives of foreign universities during the EAIE's annual conference, UVic-UCC researchers will develop tools and resources to encourage digital literary reading in classrooms, A digital platform developed at UVic-UCC will help students to carry out a degree final project that solves real needs in the health field, UVic will be offering two new university master's degrees next academic year - one on food and sustainability, and the other on accessible artistic practices, UVic-UCC is the third ranked young university in Catalonia and Spain, and 131st in the world according to the Times Higher Education ranking. 56% of the world's consumption of fresh water for industrial uses takes place in the food and beverage industry. Por todo ello, las actuaciones que el Programa CA / AC propone al profesorado están estructuradas en tres ámbitos de intervención: Ámbito A: “La cohesión de grupo”. CIFE- Universitat de Vic. These cookies will be stored in your browser only with your consent. laboració entre professors”. L'adreça electrònica no es publicarà. Projectes d’Innovació i Recerca Educativa (PIRE) sobre innovació, qualitat i millora de la docència a les titulacions de la UViC-UCC, Programa FORMA’T: el pla de formació del professorat de la UVic-UCC, Professorat dels diferents graus de la FETCH es reuneixen en una jornada de pràctiques. BHko 7 eta 2 ikastolak IK/KI programa ezagutu eta zabaldu dute fase desberdinetan. Una investigació avaluativa. Programa CA/AC. Ámbito C: “El trabajo en equipo como contenido”. Con este fin, el Programa CA / AC contiene, finalmente, la descripción de dos recursos didácticos muy eficaces en este sentido -los Planes del equipo y el Cuaderno del equipo-. El legado de Llorenç Soldevila. Àmbit B: “El treball en equip com a recurs”. Aplicación del programa ca/ac (cooperar para aprender/aprender a cooperar. Artikuluak. Dins del GRAD (Grup de Recerca d’Atenció a la Diversitat) treballo en la línia d’investigació sobre l’aprenentatge cooperatiu. 1. saioa: Taldearen kohesioa eta talde lana baliabide gisa. Les cours ont lieu tous les jours. Taldean ikasten irakasteko IK/KI Programa. La cohesió del grup és un aspecte que no es pot deixar mai de banda, donat que en qualsevol moment poden sorgir determinats problemes o dificultats que pertorbin el clima de l’aula i facin necessari el restabliment d’un clima més adient. Por este motivo, desde las diferentes áreas del currículo, hay que enseñar a los alumnos, de una forma más estructurada, a trabajar en equipo, sin dejar de utilizar el trabajo en equipo como recurso para enseñar. Inclou totes les actuacions relatives a la cohesió del grup. En definitiva, el CIFE es un espacio de referencia para la formación continuada y da reconocimiento y cierto financiación a los diferentes grupos de trabajo y de formadores generados con el desarrollo de iniciativas de formación. Conté les actuacions i les eines necessàries per ensenyar d’una forma sistemàtica als alumnes a treballar en equip. Formo part del GRAD (Grup de recerca sobre atenció a la diversitat) i estic vinculat a la línia de recerca sobre aprenentatge cooperatiu i TIC, i al Programa CA/AC. (GRAD) de la Universidad de Vic-, el Programa CA/AC ("Cooperar para Aprender / Aprender a Cooperar") ofrece al profesorado de educación infantil, primaria y . . Log in, TRÁTAME BIEN, ESCÚCHAME, AYÚDAME Y NOS SENTIREMOS MEJOR, Principios o Notas de identidad del Colegio Doña Mayor, Mensajería interna EDUCA profesorado-familias, proyecto de innovación en el CP. El Centro de Innovación y Formación en Educación (CIFE) es el resultado de las aportaciones y del impulso de muchos profesores, profesoras y decanatos de la Facultad de Educación, Traducción y Ciencias Humanas. El Programa CA / AC incluye en este ámbito toda una serie de actuaciones orientadas a ir mejorando el clima del aula, lo que se lleva a cabo fundamentalmente a la hora de tutoría (dinámicas de grupo, juegos cooperativos, actividades…). But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience. Por otra parte, se hace imprescindible ir cohesionando el grupo de alumnos que queremos que trabajen de forma cooperativa, de manera que dejen de ser una simple “colectividad” de individuos y se convierta, cada vez más, en una “pequeña comunidad de aprendizaje” formada por personas que aprecian y se ayudan a aprender cada uno hasta el máximo de sus posibilidades. This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. El CIFE es un centro de innovación educativa y formación del profesorado y otros profesionales de la educación, que coordina, potencia y da una mayor coherencia y proyección a la formación continuada. El objetivo de... En el Patronato de este martes también se ha nombrado como nueva patrona Elisabet Viladecans Marsal, en sustitución de Joaquim Albareda Salvador, que ha terminado un mandato de cuatro años. Key words: CA/AC Program, coexistence improvement, cooperative learning, groups cohesion, inclusive education. Durant ce cours les étudiants ont accès aux ressources linguistiques de base pour un apprentissage ultérieur plus approfondi. Por eso el Programa CA / AC contiene una serie de estructuras cooperativas (es decir, diferentes formas de estructurar o llevar a cabo el trabajo en equipo) que aseguran estas dos condiciones: la participación equitativa y la interacción simultánea. Una investigación evaluativa (Referencia: SEJ2006-01495 / EDUC) y el Proyecto PAC (2): Estudio de casos sobre el desarrollo y el proceso de asesoramiento del programa de apoyos educativos inclusivos del Proyecto PAC (Referencia: EDU-2010-19140). These are the master's degree in Food and Sustainability, within the Faculty of Health Sciences and Welfare, and the... UVic-UCC has been ranked 131st in the world in the Times Higher Education Young University Ranking, which focuses on 790 universities that are under 50 years old. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website. Programa CA/AC. . Les Dos Columnas. Transcripción . profundización en el ámbito c del programa ca/ac: la - CIFE Per aquest motiu, des de les diferents àrees del currículum, cal ensenyar els alumnes, d’una forma més estructurada, a treballar en equip, sense deixar de fer servir el treball en equip com a recurs per ensenyar. El grado en Multimedia de la UVic-UCC crea el podcast "Próxima pantalla" para incentivar las vocaciones tecnológicas 22.12.2022 Ante la necesidad de incorporar perfiles tecnológicos en el ámbito de los videojuegos, tecnologías digitales y entornos interactivos, el grado en Multimedia. Programa CA/AC. La cohesión del grupo es un aspecto que no se puede dejar de lado, dado que en cualquier momento pueden surgir determinados problemas o dificultades que perturben el clima del aula y hagan necesario el restablecimiento de un clima más adecuado. Doña Mayor Clicar aquí. Find the latest COVID-19 information for students, faculty, staff and our community. Àmbit C: “El treball en equip com a contingut”. Campus Torre dels Frares (UVic) Carrer Laura, 13 08500 Vic - Barcelona. Incluye las actuaciones encaminadas a enseñar a los alumnos, de una forma explícita y sistemática, a trabajar en equipo, además de utilizar, de forma regular, esta manera de organizar la actividad en el aula. Com comentàvem a l’encapçalament d’aquesta entrada una de les apostes sobre les quals pivotarà l’actuació del deganat encapçalat per l’Eduard Ramírez serà la de facilitar, amb accions com al que es presentava l’altre dia, la transferència de coneixement i l’impacte de la recerca metodològica duta a terme pels diferents grups de recreca de la nostra Facultat. Ahora bien, si queremos que nuestros estudiantes aprendan bien a trabajar en equipo, no sólo deben practicar trabajando en equipo en el aula -aunque esto, evidentemente es muy importante-, sino que los hemos de enseñar, de una manera tan sistemática como sea posible, a trabajar en equipo de forma cooperativa -como intentamos enseñarles, por otra parte, de forma tan sistemática como sea posible, los otros contenidos escolares. Por lo tanto, debemos ayudarles a organizarse como equipo, a planificar su trabajo, a revisar el funcionamiento de su equipo de forma periódica y a establecer objetivos de mejora, para que, poco a poco, planificación tras planificación, sepan trabajar en equipo cada vez mejor. De esta manera, los alumnos tienen la oportunidad continuada y normalizada (no forzada) de practicar -y, en consecuencia, de desarrollar- muchas otras competencias básicas, especialmente las relacionadas con la comunicación. Les tenemos que decir, además, los pasos que deben seguir para que participen todos e interactúen entre ellos. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. 08500 Vic | T. 938 861 222 | Contacta'ns, La formation en langues pour étudiants de 1re année, Assurances et carte européenne d’assurance maladie. Dedicada a l'educació superior i a la investigació mitjançant la docència i la formació continuada, té els seus fonaments en el principi d' autonomia universitària, expressada en la llibertat de càtedra, d'investigació i d'estudi. El Programa CA/AC (Cooperar per Aprendre/Aprendre a Cooperar) està format per un conjunt d’actuacions encaminades a ensenyar l’alumnat a treballar en equip. EL GRUPO NOMINAL • Por equipos, los estudiantes hacen propuestas sobre la cuestión que se está debatiendo en el grupo clase . CIFE- Universitat de Vic. 08500 Vic | T. 938 861 222 | Contacta'ns, Convocatoria de movilidad internacional de estudio, Pep Guardiola y Manel Estiarte encabezarán la nueva Cátedra de Liderazgo en Valores de la UVic-UCC, El grado en Multimedia de la UVic-UCC crea el podcast “Próxima pantalla” para incentivar las vocaciones tecnológicas, Elisabet Viladecans y Xavier Palomar, nuevos patrones de la FUBalmes, El Patronato de la FUBalmes aprueba un presupuesto de 52 millones de euros, un 7,5% más que el del curso anterior, Un proyecto con participación de la UVic-UCC visibiliza las aportaciones de mujeres científicas en el campo de la ecología de los sistemas de agua dulce, La UVic recauda más de 1.000 euros para La Marató de TV3, Reconocimiento internacional de la excelencia. P. Pujolàs y J.R. Lago (Coordinadores) Proyecto PAC: Programa CA/AC ("Cooperar para Aprender / Aprender a Cooperar") para enseñar a aprender en equipo 6 Introducción Frente al dilema constante entre una escuela que selecciona previamente a su alumnado Contenidos del Programa CA/AC. Actuaciones encaminadas a cohesionar al grupo clase, prepararlo para trabajar en equipo, predisponerlo para la cooperación, convertirlo, poco Aquest web utilitza cookies per millorar l’experiència de navegació. Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. UVic-UCC is the third ranked young university in Catalonia and Spain, and 131st in the world according to the Times Higher Education ranking 22.02.2022 UVic-UCC has been ranked 131st in the world in the Times Higher Education Young University Ranking, which focuses on 790 universities that are under 50 years old. Click to share on Facebook (Opens in new window), Click to share on Twitter (Opens in new window), Click to share on LinkedIn (Opens in new window), Click to share on WhatsApp (Opens in new window). Entenem que si segueixes navegant les acceptes. Estic treballant com a professora i coordinadora pedagògica en un centre educatiu d’ESO, Batxillerat i Cicles Formatius de la comarca d’Osona.
Referencias Electrónicas Apa 7, Servicio De Limpieza A Domicilio Por Horas, Malla Curricular Ing Civil Uni, Inscripciones San Juan Bosco, Guía De Elaboración De Productos De Investigación Formativa Ucv, Rendimiento De Maracuyá Por Hectárea, El Silencio Administrativo Positivo, Como Enseñar Contabilidad En Secundaria, Como Hacer Un Recetario Digital En Canva,