Psiquiatría Biológica, 17(2), 63-70. https://doi.org/10.1016/j.psiq.2010.04.003 & Wagner, F. (2020). [ Links ], Alarcón, P. D. & Barring, P. (2015). [ Links ], Morales, M. y Rivera, G. (2012). La relevancia del estímulo (o significación del estímulo, se repite la estructura). La rama europea de la ciencia ficción comenzó propiamente a finales del siglo XIX con las novelas científicas de Julio Verne (1828-1905), cuya ciencia se centraba más bien en invenciones, así como con las novelas de crítica social con orientación científica de H. G. Wells (1866-1946). • Proyección: es el mecanismo por el cual sentimientos o ideas … ¿Pero cuál es el papel de la atención? Consideramos necesario que las estrategias de atención psicológica contemplen no sólo a los menores de manera aislada, sino también a los contextos en … Advertisement cookies are used to provide visitors with relevant ads and marketing campaigns. entre los recursos psicológicos y las estrategias de afrontamiento utilizadas por una muestra de 85 migrantes venezolanos que se encuentran en los diferentes departamentos de Colombia, los cuales fueron contactados a través de distintos grupos en la red social de Facebook. Relación entre Problemas de Conducta en Adolescentes y Conflicto Interparental en Familias Intactas y Monoparentales. Correlaciones entre los problemas emocionales y conductuales con los recursos psicológicos. Acontecimientos vitales estresantes, estilo de afrontamiento y ajuste adolescente: un análisis longitudinal de los efectos de moderación. (2019). Enseñanza e Investigación en psicología, 18(2). Potencial resiliente en familias con adolescentes que consumen y no consumen alcohol. La relación que se ha establecido entre atención y cada uno de ellos ha sido muy variable. Un ejemplo de esto es la atención habitual (atención automática e inconsciente que prestamos a aquellos objetos y/o tareas que forman parte de nuestros hábitos) p.e. Depresión, recursos psicológicos y vulnerabilidad cognitiva a la depresión en jóvenes estudiantes universitarios. 1) Responder tan solo a una parte de la información. Community, Work & Family, 23(3), 342-365. https://doi.org/10.1080/13668803.2018.1504002 WebRecursos psicológicos y resiliencia en niños de 6, 8 y 10 años de edad Yo puedo (capacidades interpersonales y de resolución de conflictos) - Generar nuevas ideas o … En la atención externa, la atención está orientada hacia los objetos y sucesos ambientales. La satisfacción marital y los recursos psicológicos en las parejas con y sin hijos pequeños en pro del bienestar familiar. Positive systemic practice: a controlled trial of family therapy for adolescent emotional and behavioural problems in Ireland. Respecto a las limitaciones de este estudio, es indispensable enfatizar que la muestra no fue aleatoria, por lo que los resultados podrían estar influenciados por el muestreo de tipo intencional ya que el estudio se desarrolló en una universidad pública con estudiantes de las facultades de psicología, contabilidad y administración, arquitectura, biología, medicina, veterinaria, química e ingeniería. (2012). Recursos Psicológicos en Pontevedra. REIRE: revista d´innovació i recera en educació, 12(2), 1-10. https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2019.12.222704 Trajectories of early binge drinking: A function of family cohesion and peer use. Xolyanetzin Montero Pardo: Redacción del borrador original del artículo, análisis de los datos, redacción-revisión y edición de la versión final. Las expectativas que el sujeto tiene sobre las características de la información que va a recibir o sobre la tarea que va a llevar a cabo también es un factor importante. (2018). En este sentido, el interés por la detección de problemas emocionales y del comportamiento en la población infanto-juvenil se ha incrementado en las últimas dos décadas, con el fin de identificar los posibles marcadores de riesgo, factores de protección y estrategias de intervención temprana (Fonseca-Pedrero et al., 2013; Ortuño-Sierra et al., 2015). Educación médica. (2016). Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. Generalmente, si nos preguntan si hemos realizado estas acciones al cabo de cierto tiempo de haberlas hecho, no solemos recordarlo siempre. Videos, textos, infografías, test, presentaciones, textos, enlaces y mucho más . Otra limitación se encuentra en que el diseño es de tipo transversal, que implica tan solo una medición en un momento dado del tiempo; los resultados encontrados se podrían analizar con mayor profundidad y se podría dar cuenta con más precisión del fenómeno de estudio si se pudiera convertir en un estudio longitudinal. [ Links ], Yan-Li, S., Roslan, S., Chong, M. A., & Abdullah, H. (2020). No obstante, en este estudio se encontró que esta conducta está asociada con déficit en los recursos familiares como poca percepción de unión y apoyo y expresión; sin embargo, las correlaciones son muy débiles para considerarlas. (2006) y (Rivera-Heredia & Pérez-Padilla (2012), la componen 18 reactivos con respuesta tipo Likert con cuatro opciones que van de casi siempre, algunas veces, rara vez y casi nunca, pero, para fines de este estudio se retomaron las subdimensiones de autocontrol en el manejo del enojo (α = .77), dificultades en el manejo de la tristeza (α = 75) y dificultades en el manejo del enojo (α = .67). A power primer. En la Tabla 1 se observa que se encontraron correlaciones estadísticamente significativas con dirección negativa entre las conductas problema y los recursos afectivos, sociales y familiares, específicamente en depresión con autocontrol en el manejo del enojo (r=-0.44, p=0.01), dificultades en el manejo de la tristeza (r=-0.60, p= 0.01), dificultades en el manejo del enojo (r=-0.44, p= 0.01), unión y apoyo (r=-0.27, p=0.01) y expresión de emociones (r=-0.33, p=0.01); el rompimiento de reglas con unión y apoyo (r= -0.25, p=0.01) y expresión de emociones (r=-0.26, p=0.00); la conducta agresiva con las dificultades en el manejo de la tristeza (r=-0.25, p=0.01) y las dificultades en el manejo del enojo (r=-0.35, p=0.01); los problemas somáticos con las dificultades en el manejo de la tristeza (r=-0.39, p=0.00) al igual que los problemas de pensamiento (r=-0.27, p=0.01) y finalmente las lesiones autoinfligidas con el autocontrol en el manejo del enojo (r=-.25, p=0.01), la dificultad en el manejo de la tristeza (r=-0.31, p=0.01) y la iniciativa para buscar ayuda (r=0.32, p=0.01). La recolección de la información fue previa a la pandemia de Covid-19. Journal of adolescence, 43, 100-110. doi: 10.1016/j.adolesce http://orcid.org/0000-0003-3656-0942, 1 Facultad de Psicología , Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo , Michoacán, México, 2 Unidad Académica de Psicología Mazatlán , Universidad Autónoma de Sinaloa , Sinaloa, México. Addictive Behaviors, 38(1), 1431-1434. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2012.08.013 [ Links ], Rivera-Heredia, M. E., Andrade, P. y Figueroa, A. (2018), Klonsky (2012), así como Mestre et al. [ Links ], Ryan, K. K., MacKillop, J., & Carpenter, M. J. These cookies help provide information on metrics the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary". The Effects of Family Functioning and Psychological Suzhi Between School Climate and Problem Behaviors. Análisis de los estereotipos de género actuales. Esta experiencia subjetiva se analiza mediante el procedimiento con el nombre de introspección. This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. [ Links ], Mestre, V., Samper, P., Tur-Porcar, A., Richaud, M. & Mesurado, B. (2017), Rivera-Heredia et al. (2013). (2012). The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics". Llevar a cabo un adecuado análisis de la realidad. Journal of youth and adolescence, 49, 804-817. doi:10.1007/s10964-019-01094-z A nivel de respuesta, si hemos mantenido la atención durante mucho tiempo, sentimos típicamente cansancio y fatiga, y si la tarea también era monótona, añadiremos la sensación de aburrimiento. Sin embargo, las variables familiares sí forman parte de los elementos predictores, tanto de los problemas somáticos (unión y apoyo), como de las conductas agresivas y el rompimiento de reglas (expresión de emociones). Revista Colombiana de Psicología, 25(1), 107- 122. https://doi.org/10.15446/rcp.v25n1.48705 Pero esta capacidad es limitada. Respecto a las lesiones autoinfligidas, Gallegos-Santos et al. 25 de Mayo de 2021; Revisado: Recursos psicológicos • Disociación: se refiere al mecanismo mediante el cual el inconsciente nos hace olvidar enérgicamente eventos o pensamientos que serían dolorosos si se les permitiese acceder a nuestro pensamiento (consciente). [ Links ], Díaz-Cárdenas, S., Arrieta-Vergara, K. & Guette-Oliveros, A. Entonces, a la hora de definir la atención existen dos dimensiones al menos: La atención no funciona de una manera aislada, sino que se relaciona directamente con los restantes procesos psicológicos. Respecto al consumo de alcohol y de tabaco, diversos autores mencionan que estas conductas tienen una relación directa con problemas emocionales, sociales y de comportamiento; es decir, se relacionan con estados de ánimo de tristeza, con sensaciones de incapacidad, así como, pensamientos negativos frente a lo que pueda ocurrir consigo mismo y con los demás (Fergusson et al., 2014; Soloski et al., 2016). Journal of Child & Adolescent Trauma, 12(1), 37-47. https://doi.org/10.1007/s40653-017-0157-9 [ Links ], Schlauch, R., Levitt, A., Bradizza, C. & Stasiewicz, P. (2013). Una variable importante es el nivel de dificultad de tarea: si la tarea es sencilla la ejecución es mejor si los niveles de activación tienden a ser altos, y en una tarea compleja la ejecución es mejor cuando los niveles de activación son más bajos. A excepción de los problemas somáticos y de la depresión, en las que el tamaño del efecto se ubica en un nivel mediano (valores iguales o superiores a .50 y menores a .80, de acuerdo a la propuesta de Cohen en 1992). En este mecanismo, las funciones específicas más importantes son las siguientes: Ser más receptivos a los sucesos del ambiente. Cuando los cambios de intensidad de la atención son cortos y transitorios reciben el nombre de cambios “fásicos”, cuando son largos y relativamente permanentes se llaman cambios “tónicos”. Aguilar, Y., Valdez, J. González-Arratia, N. & Gonzalez., S(2013). Además, son ellos quienes presentan más problemas conductuales que se reflejan en altos puntajes respecto al consumo de alcohol y de tabaco, siguiendo la tendencia de otros estudios (Alarcón & Bárring, 2015; Baeza et al., 2011; Cassells et al., 2015; Jiménez et al., 2015; Hermosillo de la Torre et al., 2020; Navor et al., 2017; Zavala & López, 2012;). A diferencia de la atención libre o atención no controlada, el control atencional exige en la mayoría de los casos un cierto esfuerzo por parte del sujeto para mantenerla. [ Links ], Arrieta-Vergara, K. M., Díaz-Cárdenas, S., & González-Martínez, F. (2014). Muchas veces prestamos atención sin darnos cuenta que lo estamos haciendo. [ Links ], Mayorga, M., Godoy, M., Riquelme, S., Ketterer, L. & Gálvez, J. Psicothema, 25(2), 171-178. doi.org/10.7334/psicothema2012.74 Viendo qué factores influyen directamente en el desencadenamiento de la RO, diremos que también existen variables que hacen que esta respuesta se mantenga más o menos tiempo cuando aparecen los estímulos novedosos o significativos (la habituación aparezca antes o después). Respecto al segundo objetivo, los resultados obtenidos muestran correlaciones negativas entre las conductas problema y los recursos psicológicos. La investigación ha examinado los recursos psicológicos que los estudiantes al final de un curso de grado pueden usar en la transición de la universidad al trabajo. Los efectos son negativos cuando no se cumplen los acontecimientos esperados. (Estos fueron los primeros modelos atencionales que estudiaron la RO). En este sentido Ruiz & Carranza (2018) encontraron diferencias de género en habilidades sociales, donde las mujeres presentaron puntuaciones más altas en empatía, y una correlación directa entre el clima familiar y el desarrollo emocional. La experiencia subjetiva se refiere al hecho de que la mente humana accede de forma intuitiva a su propio psiquismo. 23-40. Tabla 1 Correlaciones entre los problemas emocionales y conductuales con los recursos psicológicos. La atención global tiene como finalidad llevar a cabo una estructura organizada de las partes o elementos que componen una información o una tarea Busca la amplitud. En la investigación aplicada y en el campo de la intervención psicológica, las tareas cognitivas se trabajan dando lugar a las llamadas “pruebas psicométricas” o “tests psicológicos”. Preventing problem behaviors in university students requires the identification of its causes and possible protective factors. El nivel de activación del SN presenta una variabilidad durante el día, es lógico plantearse que las tareas atencionales pueden verse alteradas en función de esa variabilidad. Al Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMEX) que mediante las cátedras en Psicología favoreció el proyecto “Análisis interinstitucional de las necesidades de atención académica, afectiva y social de los estudiantes universitarios mexicanos” del que se deriva la presente publicación. Los recursos psicológicos pueden clasificarse como afectivos, cognitivos, instrumentales, materiales, familiares y sociales (Rivera-Heredia & Andrade, 2006; Rivera-Heredia et al. El medio ambiente es complejo, es decir, contiene una gran cantidad de información a la que debemos de atender y también nos exige responder a más de un estímulo o información a la vez. Los factores determinantes determinantes de la atención son todas las variables o situaciones que influyen directamente sobre el funcionamiento de los mecanismos atencionales. Estos factores suelen actuar conjuntamente. Importante es destacar que algunas características de los objetos exceden el ámbito de las dimensiones físicas estimulares, y que también son importantes aspectos más relacionados con juicios subjetivos que el individuo hace del objeto. Recursos sociales o circundantes: Son capacidades con las que cuentan los individuos para vincularse con los demás estableciendo relaciones permanentes de contención y apoyo; también implican la capacidad para solicitar ayuda cuando ésta se necesita. Rivera y Pérez (2012) escribieron un artículo de revisión del panorama de la conceptualización y evaluación de los recursos psicológicos, definiendo el recurso según la acepción de la Real Academia Española de la Lengua como: “un conjunto de elementos disponibles para resolver una necesidad o llevar a cabo una empresa”, concluyendo que se … (2017). Sin embargo, aunque Wells suele ser reconocido como el gran iniciador del … [ Links ], Andrade, P. & Betancourt, D. (2008). De acuerdo con Benjet et al. [ Links ], Andrade, P., Betancourt, O. Se propuso como objetivo principal predecir las conductas problema de los jóvenes universitarios a partir de los recursos psicológicos afectivos, familiares y sociales. [ Links ], Castillo-Mayén, R., & Montes-Berges, B. Se solicitó el apoyo de los directores de 8 diferentes programas de estudio: psicología, contabilidad y administración, arquitectura, biología, medicina, veterinaria, química e ingeniería, para facilitar el acceso a las instalaciones, tanto en turno matutino como vespertino, además del apoyo de los docentes para que un grupo de estudiantes y egresados de la Facultad de Psicología, previamente entrenados en el uso de pruebas psicológicas, mismas que fueron de lápiz y papel y auto aplicables. Por el contrario, los receptores auditivos recogen todos los estímulos acústicos del medio ambiente y no pueden rechazarlos. La Psicología social en México, (11), 414-420. En cuanto a los recursos psicológicos, se encontró que las mujeres reportan mayores dificultades que los hombres en los recursos afectivos, específicamente en las dimensiones de autocontrol en el manejo del enojo, dificultades en el manejo del enojo, de la tristeza y son ellos, quienes presentan menor puntaje en los recursos sociales como iniciativa para brindar ayuda y red de apoyo. La Atención involuntaria o primaria tiene lugar sin que medie proceso volitivo alguno. International Journal of Clinical and Health Psychology, 15(3), 265-273. La depresión es un trastorno mental frecuente y una de las principales causas de discapacidad en todo el mundo, por lo que afecta a más de 264 millones de personas, con mayor prevalencia en las mujeres que en los hombres (Organización Mundial de la Salud, 2019). [ Links ], Hobfoll, S. E. (1989). El color (Los estímulos en blanco y negro son menos atractivos que en color). MRM Torres, MG Cortés, MER Heredia. Se recomienda a futuro poder tener mayor precisión en el tamaño de la muestra ideal para poder dar cuenta de un nivel de potencia alto en el estudio, que además sea adecuado en función del número de variables que se toman en cuenta en los análisis de regresión lineal. Parental problem drinking and adolescent externalizing behaviors: The mediating role of family functioning. Recursos psicológicos, sintomatología depresiva y migración familiar. Los mecanismos que permiten tanto codificar como seleccionar la información visual tienen lugar en buena parte a nivel periférico. Los recursos sociales, que se refieren a la percepción que tienen los individuos de que cuentan con personas de confianza en quien apoyarse; específicamente, la red de apoyo que se refiere a la posibilidad de contar en el medio circundante con personas de confianza en quienes se pueda buscar refugio o consuelo cuando se enfrentan a situaciones problemáticas y la incapacidad para buscar apoyo que es la dificultad para solicitar ayuda a las personas de confianza que se encuentran alrededor. Journal of Consulting and Clinical Psychology A nivel perceptivo, el cese de la atención tiene lugar cuando los objetos se presentan en el ambiente de manera repetida. & Vallejo-Casarín, A. The sample included 146 men and 173 women between the ages of 18 to 24 (mean: 20.04, standard deviation: 1.62). Uaricha 10 (22), 79-96, 2013. Magnitud del efecto, una guía rápida. The step-by-step regression results revealed depression to be the problem behavior with the highest explained variance (47%), predicted by difficulties in managing sadness, lack of self-control regarding anger, the expression of emotions, and problems with anger management. b) El organismo posee la capacidad de procesar dicha información. En esta misma línea, Morales & Rivera (2012), encontraron que los jóvenes tenían dificultades en la forma de manejar los problemas y mantener los canales abiertos de comunicación, así como dificultad en el autocontrol y manejo de afectos, en lo que respecta a los recursos familiares porque los recursos proporcionados por parte de la familia de origen a los jóvenes les son insuficientes, pues se presentan bajos niveles de apoyo y altos niveles de dificultades. Interacciones, 4(2), 143-151. doi: 10.24016/2018.v4n2.106 [ Links ], Zavala, M. y López I. Salud Mental, 36 (2), 115-122. (2015). The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional". March-Llanes et al. Ejecutar eficazmente las tareas, sobre todo aquellas que exigen esfuerzo. (2014). Ello permitió identificar que la depresión fue la conducta que contó con mayor varianza explicada, que alcanzó el 47.2% el cual es considerado como un tamaño del efecto moderado (Domínguez-Lara, 2018). Centrarnos en lo que nos dice nuestro profesor en clase y no en la conversación que está teniendo lugar paralelamente en el pasillo. [ Links ], Fergusson, D. M., Boden, J. M., & Horwood, L. J. [ Links ], Hermosillo-de-la-Torre, A. E., González-Forteza, C., Rivera-Heredia, M. E., Méndez-Sánchez, C., González-Betanzos, F., Palacios-Salas, P., Jiménez, A. RECURSOS PSICOLÓGICOS PARA AFRONTAR LA ADVERSIDAD Dr. Jose Carlos Fuertes Rocañin 1.‐ La resiliencia personal y social. Una de las respuestas que se ha considerado de naturaleza involuntaria es la RO (Respuesta de Orientación). De las distintas modalidades sensoriales que existen las más estudiadas en el caso de la atención son la visual y auditiva. Universidad y salud, 19(1), 51-59. doi: 10.22267/rus.171901.68 (2011) y Ruiz & Carranza (2018), se destaca que algunos factores relacionados con las dificultades para identificar, describir y distinguir las emociones contribuyen los trastornos de somatización. No todo el mundo tiene la misma capacidad para saber utilizar dichas estrategias de forma adecuada. La deshabituación (cuando aparece la RO como consecuencia de la presentación de otro estímulo mucho más intenso que el primero generalmente): La propia actividad generada por el sistema nervioso (actividades internas/fisiológicas o externas/motoras). A partir de los años 70 han surgido diversos modelos intentando delimitar el papel de la RO en el procesamiento de la información. Para que estos mecanismos atencionales se pongan en marcha, se desarrollen adecuadamente y estén sometidos al control del sujeto, es necesario que utilicemos determinados pasos y/o procedimientos que reciben el nombre de estrategias atencionales. Irma María Niebla Guzmán: Redacción del borrador original del artículo, análisis de los datos, redacción-revisión y edición de la versión final. Que la experiencia perceptiva no se presente de forma desorganizada sino que, al excluir y seleccionar datos, éstos se organicen en términos de fondo y figura. Procesos de distribución se ponen en marcha cuando el ambiente nos exige atender a varias cosas a la vez y no centrarnos en un único aspecto del ambiente. El tamaño (objetos más grandes nos atraen más). Estos se han estudiado a través de dos dimensiones: Los efectos principales de tener expectativas son: a) Facilitar el proceso exploratorio al reducir su ámbito al de lo esperable. RESILIENCIA Capacidad para afrontar la adversidad y lograr adaptarse bien ante las tragedias, los traumas, las amenazas o el estrés severo. (2006). En el presente estudio confluyen el análisis de aspectos psicológicos que pueden tener repercusiones en el comportamiento de los jóvenes en el ámbito educativo. Por otro lado, no se encontró relevancia de los recursos sociales en la explicación de las conductas problema, como se ha reportado en la literatura previa, por lo que es necesario continuar explorando esta dimensión en este tipo población (Hermosillo de la Torre et al., 2015; Hermosillo de la Torre & Rivera-Heredia, 2019; Rivera-Heredia & Pérez-Padilla, (2012). Waters y Wrigth (1979) elaboraron un modelo según el cual la RO tiene 2 componentes: el primero facilita la entrada y procesamiento del organismo de la información sensorial; el segundo regula la inhibición de respuestas cuando la estimulación que aparece es irrelevante. En el caso de los problemas de la atención, los más importantes son: a) Tranquilizantes: uno de los más estudiados es el diazepán que, aunque no siempre influye directamente en tareas atencionales, si influye en tareas en las que hay implicados oscilamientos de la atención, que los hace más lentos. [ Links ], March-Llanes, J., Marqués-Feixa, L., Mezquita, L., Fañanás, L., & Moya-Higueras, J. WebRecursos Psicológicos es una red de profesionales que ofrece servicios multifacéticos en el área de la Psicología y Psicopedagogía, a través de profesionales de primer … Sin embargo, la de mayor porcentaje de explicación fue la depresión. Understanding suicidal behavior and its prevention among youth and young adults in Mexico. [ Links ], Hermosillo-de-la-Torre, A. E., Vacio-Muro, M., Méndez-Sánchez, C., Palacios, P. & Sahagún, M. A. Como ya he dicho, adjunto la Guía de la Asignatura y estudiaremos este anexo sustituyendo los puntos que se suprimen del libro. 19-30 de la Guía). Acta Colombiana de Psicología, 21(2), 188-199. http://www.dx.doi.org/10.14718/ACP.2018.21.2.9 Cuando estamos activados se observa que: • Se ha observado que cuando se usan agentes estresores externos aumenta el grado de activación y, siempre cuando, este nivel se presente en intensidades moderadas producirá un aumento del nivel de ejecución. La posición (La mitad superior izquierda que vemos nos atrae más). These cookies track visitors across websites and collect information to provide customized ads. [ Links ], Domínguez-Lara, S. (2018). Evaluación de problemas emocionales y comportamentales: estructura interna del Strengths and Difficulties Questionnaire. La atención posee una seria de manifestaciones, que pueden ser externas (observables directamente) o internas (no observables directamente). Investigaciones psicosociales en adolescentes. En los diversos recursos psicológicos se encontraron diferencias estadísticamente significativas en autocontrol en el manejo del enojo, dificultades en el manejo de la tristeza, dificultades en el manejo del enojo, iniciativa para brindar ayuda y red de apoyo, donde los hombres presentan mayor media en autocontrol en el manejo del enojo, dificultades en el manejo de la tristeza y dificultades en el manejo del enojo, respecto a las mujeres y estas en iniciativa para brindar ayuda y red de apoyo. Participaron 146 hombres y 173 mujeres con un rango de edad de 18 a 24 años, con una media de 20.04 años y una desviación estándar 1.62. El estrés: aumenta los niveles de activación de un individuo. En relación con los recursos psicológicos, éstos son definidos por Ho- bfoll (1989) como los elementos tangibles o intangibles que ayudan a ma- nejar las múltiples situaciones de la vida; en especial, se utilizan para en- frentar situaciones percibidas como problemáticas y … Dos efectos principales que produce la propiedad selectiva de la atención son: Desde que los mecanismos atencionales se ponen en marcha, la actividad atencional pasa por tres momentos: inicio, mantenimiento y cese. Cuanto más fatigados estamos más nos cuesta concentrarnos en una tarea. Por ejemplo, las teorías de recursos atencionales (que ya veremos en el capítulo 3 de esta asignatura). [ Links ], Finan, L. J., Schulz, J., Gordon, M. S. & Ohannessian, C. M. (2015). Las autoras expresan que no existieron conflictos de intereses al recoger los datos, analizar la información ni redactar el manuscrito. [ Links ], Inglés, C., Torregrosa, M., García-Fernández, J., Martínez-Monteagudo, M., Estévez, E. & Delgado, B. En esto último consiste nuestra segunda herramienta de recursos psicológicos: la empatía. Empatía: la empatía es la cara externa de la autoobservación, es decir, consiste en la capacidad de poder mirar a los otros y ponernos en su lugar para comprender mejor lo que ocurre en su mente. Rivera‐Heredia, M. E., Andrade Palos, P. y Figueroa, A. Recursos cognitivos: Están formados por las percepciones y opiniones que tienen los adolescentes con respecto a la manera de enfrentar los inconvenientes que les rodean. A partir de lo antes descrito, es necesario diseñar programas psicológicos de prevención e intervención de esta problemática, enfocados al desarrollo de los recursos emocionales en los jóvenes para que logren comunicar sus sentimientos a los demás; así como aprender a manejar el estrés ante diversas situaciones y solicitar ayuda a los otros, para disminuir el riesgo de aparición de este tipo de problemas y mejorar su calidad de vida, tal como lo han sugerido diversos autores (Delannays-Hernández et al., 2020; Flouri et al., 2014; Molleda et al., 2017; Zavala & López, 2012). Los recursos psicológicos son una respuesta de afrontamiento entre estresores psicosociales. [ Links ], Baeza, C., Bulbena, A., Fenetrier, C. & Gely, M. (2011). 60: 2013: Estudio de la depresión en estudiantes de la Ciudad de México y del Estado de Michoacán por medio de la versión revisada de la CES-D. Conducta agresiva e inteligencia emocional en la adolescencia. Psychological bulletin, 112 1, 155-159. doi:10.1037/0033-2909.112.1.155 La novedad del estímulo (exactamente lo mismo, a más novedad más captación de la atención). [ Links ], García-Cortés, J., García-Méndez, M. & Rivera-Aragón, S. (2015). Los recursos psicológicos en específico son mediadores entre los estresores psicosociales y su evaluación cognitiva, cuya resultante es una respuesta de afrontamiento ante el estrés con diferentes grados de adaptación y efectividad. Journal of Marital and Family Therapy, 42(1), 76-90. https://doi.org/10.1111/jmft.12111 (2006), por Rivera-Heredia & Pérez-Padilla, (2012) cuenta 15 reactivos con respuesta tipo Likert con cuatro opciones que van de casi siempre a casi nunca y se compone de las dimensiones de 4 dimensiones: red de apoyo (α = .75) dificultades para pedir ayuda (α = 80) iniciativa para brindar ayuda (α = .78) y disposición para ayudar (α = .62). Investigación y Práctica en Psicología del Desarrollo, 5, 1-23. https://doi.org/ 0.33064/ippd52470 Recursos psicológicos; tentativa de suicidio; adolescentes; síntomas depresivos; desesperanza; México. Stressful life events during adolescence and risk for externalizing and internalizing psychopathology: a meta-analysis. Otros estudios han asociado la presencia de dificultades con la regulación emocional, con trastornos de ansiedad, de depresión y límite de personalidad, así mismo con lesiones autoinfligidas y conducta agresiva (Mestre et al., 2012; Klonsky, 2012; Ruiz & Carranza; 2018; Ryan, MacKillop & Carpenter, 2013). Psico, 48(4), 250-255. https://doi.org/10.1111/1467-6427.12038 Evaluación de los recursos de los adolescentes: validación psicométrica de cinco escalas, La Psicología social en México, XI, 414‐420. Dichas situaciones suelen ser conocidas con el nombre de “tareas”, y la forma de medir la actividad cognitiva es a través del rendimiento o “producto” obtenido en la realización de dicha tarea. La atención posee una serie de manifestaciones que nos permiten hacer inferencias sobre los mecanismos de funcionamiento de la atención. Terapia familiar, individual, de pareja, adultos, infantil, técnicas de estudio. Do family environment, parental care and adolescent externalizing problem mediate the relationship between parental readiness and adolescent school performance among commuter families? La frecuencia de los trastornos mentales continúa aumentando en todo el mundo y esto ha causado afectaciones considerables en la salud, graves consecuencias a nivel socioeconómico y un impacto en los derechos humanos. Family functioning and adolescent internalizing and externalizing problems: Disentangling between-, and within-family associations. La frecuencia de aparición del estímulo. La atención entendida como un mecanismo que activa determinadas operaciones o procesos de funcionamiento. Journal of abnormal child psychology, 42(6), 1043-1056. doi.org/10.1007/s10802-013-9848-3 (Mientras la televisión está funcionando, mantenemos una conversación o nos ponemos a estudiar.). El proceso de revisión puede encontrarse como material suplementario 1. (2017) y Stone et al. El rendimiento que el sujeto muestra en una serie de tareas en las que se supone que están implicados de forma importante los mecanismos atencionales. Recuperado de https://www.who.int/topics/mental_disorders/es/#:~:text=Hay%20una%20gran%20variedad%20de,las%20relaciones%20con%20los%20dem%C3%A1s. WebLos recursos psicológicos se han venido estudiando a partir de la psicología positiva, la cual busca rescatar los aspectos saludables y las fortalezas de los individuos, y no las … Regarding the differences between participants, women showed higher mean scores of depressions and somatic problems, while men showed higher scores of alcohols and tobacco consumption. Este resultado coincide con lo reportado por Milburn et al., (2019), Molleda et al. Los problemas somáticos y de pensamiento están relacionados con dificultades con el manejo de la tristeza, lo cual sugiere que los jóvenes que tienen más problemas con la regulación de las emociones pueden llegar a reflejarlo de manera corporal, en los estudios realizados por Baeza et al. Hay 3 tipos de atención: atención selectiva, atención dividida y atención sostenida, que son tales ya que los mecanismos u operaciones implicados cuando la atención se pone en marcha son los de selección, división y mantenimiento de la actividad mental. Revista de Psicología, 29(1), 1-10. doi: 10.5354/0719-0581.2020.58055 Teléfono, calle, mapa y más info de Recursos Psicológicos en Pontevedra. Salud Mental, 32(2), 155-163. Es importante destacar que la atención puede variar de unas ocasiones a otras. : poner las llaves en el mueble del recibidor cuando llegamos a casa. Escala de evaluación de las relaciones intrafamiliares (E.R.I.). Método: se utilizaron cuatro instrumentos para evaluar a una … Diferencias significativas entre hombres y mujeres en problemas emocionales, conductuales y recursos psicológicos, Modelos de predicción de las conductas problema a partir de los recursos psicológicos afectivos, familiares y sociales de los jóvenes universitarios, Hermosillo de la Torre & Rivera-Heredia, 2019, Hermosillo de la Torre & Rivera-Heredia, (2019, https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-disorders, https://www.who.int/topics/mental_disorders/es/#:~:text=Hay%20una%20gran%20variedad%20de,las%20relaciones%20con%20los%20dem%C3%A1s, http://www.revistauaricha.umich.mx/index.php/urp/issue/view/40/36, http://www.revistauaricha.umich.mx/index.php/urp/article/view/285, https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2019.12.222704. Los recursos psicológicos son los elementos tangibles o intangibles que ayudan a manejar las diferentes situaciones de la vida. Se utilizan especialmente para enfrentar situaciones percibidas como problemáticas y generadoras de estrés. Pueden ser factor de protector o apoyo de salud mental y calidad de vida, especialmente ante padecimientos oncológicos. American Psychologist, 44(3), 513-524. https://doi.org/10.1037/0003-066X.44.3.513 I. Los resultados de las regresiones paso a paso indicaron que la depresión fue la conducta problema con mayor porcentaje de varianza explicada (47%), predicha mediante las dificultades en el manejo de la tristeza, el autocontrol en el manejo del enojo, la expresión de emociones y las dificultades en el manejo del enojo. This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. Trastornos mentales. Una característica importante de la RO es el patrón conductual que presenta. 1. (2010). El organismo presenta un patrón característico de cambios esqueléticos, hormonales y fisiológicos (componentes de la RO), tales como orientar el cuerpo hacia la fuente de estimulación, interrumpir otras posibles acciones que se estén haciendo en el mismo momento, aumentar el tamaño de la pupila, etc. Más de 11 años en el sector (desde 2012). Sokolov (1963) afirma que su función básica es la de aumentar la sensibilidad de los receptores sensoriales (así el organismo es más receptivo a los cambios ambientales detectados y se concentra en aquellos más relevantes). Universitas Psychologica, 11(4), 1263-1275. Other uncategorized cookies are those that are being analyzed and have not been classified into a category as yet. Las estrategias destinadas a conocer y desarrollar mejor estos componentes se denominan estrategias metaatencionales. Para evaluar los recursos afectivos se utilizó la escala de Recursos Afectivos de Rivera-Heredia et al. Los aspectos motivacionales son los que han desempeñado un papel más importante en la atención voluntaria. La sintomatología depresiva está asociada con dificultades con los recursos afectivos en el manejo de la tristeza y el enojo, en los recursos sociales tales como la incapacidad de buscar apoyo y con dificultades con la red social (Hermosillo de la Torre et al., 2015; Hermosillo de la Torre & Rivera-Heredia, 2019; Rivera-Heredia et al., 2013; Rivera-Heredia & Andrade, 2006). ISSN: 00917435. https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2020.106177 El ámbito o amplitud no es fijo sino variable, su tamaño depende de diversas variables, y puede verse ampliada gracias al papel que ejerce la práctica. d) Alertar al individuo.En conclusión, podemos afirmar que los efectos de la anticipación suelen ser positivos. Dado que todos los participantes fueron mayores de 18 años, se les invitó a leer y a firmar una carta de consentimiento informado. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance". Con respecto a los procesos cognitivos, el que más estrechamente se ha vinculado con la atención ha sido la percepción. [ Links ], Flouri, E., Midouhas, E., & Joshi, H. (2014). You also have the option to opt-out of these cookies. En la Tabla 2 se observan las dimensiones donde se encontraron diferencias estadísticamente significativas, las cuales son depresión, problemas somáticos y consumo de alcohol y de tabaco, siendo las mujeres las que presentan mayores puntajes en depresión y problemas somáticos, respecto a los hombres y estos últimos presentan mayor puntaje en la dimensión de consumo de alcohol y de tabaco. Síntomas de depresión y ansiedad en jóvenes universitarios: prevalencia y factores relacionados. 19 de Octubre de 2021; Aprobado: Revista Clínica de Medicina de Familia, 7(1), 14-22. doi:10.4321/S1699-695X2014000100003 c) Cuando se produce una sobrecarga estimular las demandas ambientales pueden ser de 2 tipos: d) Para evitar esta sobrecarga estimular, mediante la actividad selectiva la atención funciona de 2 maneras: En la atención interna, la atención está orientada hacia nuestro propio conocimiento, nuestros sentimientos, nuestros recuerdos…. [ Links ], Canário, C., Gugliandolo, M. C., Merkas, M., & Keijsers, L. (2020). Journal of Child and Family Studies, 24(5), 1222-1231. https://doi.org/10.1007/s10826-014-9930-7 (2015). Esta clasificación de la atención se ha mantenido durante muchos años la más extendida, y cada vez son más los autores que entienden que la atención selectiva focalizada y la atención dividida son dos formas de estudiar los procesos selectivos de la atención, los cuales parten de el concepto básico, capacidad limitada o límites del sistema. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. El efecto de un anuncio en blanco y negro pierde si todos los anuncios son en color, e incluso puede que un anuncio en blanco y negro pueda resaltar como una novedad. apartado encontrarás recursos psicológicos gratuitos que puedan servirte de ayuda psicológica [ Links ], Cassells, C., Carr, A., Forrest, M., Fry, J., Beirne, F., Casey, T., & Rooney, B. This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. b) Estimulantes: ayudan a aumentar el nivel de arousal de un individuo, por lo que influye en el tono atencional de este. Así mismo, se realizó una comparación de medias a través de una prueba t de Student para muestras independientes, para determinar las diferencias en torno al sexo de los participantes, para medir el tamaño del efecto se utilizó la prueba d de Cohen (Cohen, 1992; Domínguez-Lara, 2018). Puesto que la temperatura corporal es un índice de nivel de activación y el punto óptimo de este varía en función de la dificultad de la tarea, este tipo de tareas atencionales sencillas deberán realizarse mejor conforme avance el día, al contrario que las tareas difíciles que requieren carga de memoria. se utilizaron cuatro instrumentos para evaluar a una muestra no probabilística de 320 estudiantes universitarios: escala de problemas emocionales y conductuales, de relaciones intrafamiliares, de recursos psicológicos afectivos y sociales. Para identificar las correlaciones entre las variables propuestas, se realizó un análisis de correlación bivariado de Pearson. Así, la sensibilidad neural disminuye y mostramos una falta de interés para seguir prestando la atención al objeto. Evaluación de los recursos psicológicos. WebVISUAL PSYCHOLOGY 458K subscribers Son los recursos psicológicos que utiliza la mente de forma inconsciente para enfrentar amenazas y no claudicar ante una realidad … (2015) y Timmons & Margolin (2015) la identificación precoz y el tratamiento de jóvenes de alto riesgo, podría retrasar o incluso prevenir la aparición del cuadro clínico y trastornos mentales severos, así mismo, el fortalecimiento de los recursos representan un factor protector en el joven a nivel psicosocial. Acta Colombiana de Psicología, 18(2), 163-172. https://doi.org/10.14718/ACP.2015.18.2.14 b) Reducir las alternativas de interpretación. Psicología y salud, 21(2), 22- 237. doi:10.25009/pys.v21i2.575 La Escala de Recursos Sociales, diseñada por Rivera-Heredia et al. … La fatiga: estado psicofísico que provoca una disminución en la capacidad energética del individuo. Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors. la prevención de conductas problema en los estudiantes universitarios requiere la identificación de sus causas y los factores de protección. Sin embargo, los resultados no son concluyentes, pues en esta misma línea autores como Mayorga et al. Calidad de vida y bienestar en estudiantes de medicina de una universidad del sur de Chile. Prevalencia de problemas emocionales y conductuales en una muestra de adolescentes mexicanos, Psico (Porto Alegre), 48(4), 250-255. https://doi.org/10.15448/1980-8623.2017.4.25438 Este patrón es bastante sistemático y se evidencia claramente lo que llamamos “proceso atencional”. [ Links ], Navor, J. C., Guadarrama, R. G., López, M. V., y Mendoza, O. M. (2017). La guía que presentamos es una recopilación de recursos que el Equipo del Servicio de Psicología Aplicada de la UNED puso a disposición de la población durante el confinamiento y la pandemia por COVID-19. Artículo revisado por el Comité de MundoPsicologos Adaptarse a esta nueva situación requiere tiempo y paciencia. Una actividad cognitiva es aquella que el sujeto desarrolla ante determinadas situaciones problema en las que hay implicados ciertos procesos y/o mecanismos psicológicos. La atención va acompañada en la mayoría de los casos de una experiencia subjetiva de que “prestamos atención”. La capacidad para predecir consecuencias. Los roles de Género en el México contemporaneo. – Los estímulos novedosos captan más la atención que los familiares, pero todo depende de la interacción entre el estímulo y el perceptor. Cuando los procesos atencionales se ponen en marcha somos más receptivos a los sucesos del ambiente y desempeñamos de manera más eficaz una actividad, aunque ésta nos exija esfuerzo. El objetivo del estudio es verificar la relación entre la satisfacción académica y la identidad profesional, y el papel mediático de preparación y confianza en esta relación. (Esto lo veremos más adelante, y si no me equivoco, en el capítulo 3). A partir de investigaciones sobre adolescencia y familia, María Elena Rivera Heredia y Patricia Andrade Palos (2006a y 2006b) desarrollan un modelo para comprender y evaluar los recursos psicológicos, el cual incluye las siguientes dimensiones: (2017), Mastrotheodoros et al. Four different scales were used to evaluate a non-probabilistic sample of 320 university students: the emotional and behavioral issues scales, the intra-family relationships scale, and the social resources scale and affective resources scale. Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. Cuando éste es excesivo los niveles de activación se disparan. Diferencias de sexo en la prevalencia y severidad de trastornos psiquiátricos en adolescentes en la Ciudad de México. Strengthening psychological resources and incorporating them in the design of universal and selective intervention programs is fundamental to prevent emotional and behavioral problems in university students to promote their positive development. [ Links ], Organización Mundial de la salud (2019). Respecto al rompimiento de reglas, este estudio encontró que esta conducta al igual que la del consumo de alcohol están asociadas con la percepción de unión y apoyo, así como con la expresión en la familia, lo que coincide con la literatura previa (Cassells et al., 2015; Zhang & Wang, 2020). Este proyecto contó con apoyo de la Coordinación de Investigación Científica de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (México). (2006). (2016), Betancourt & Andrade (2011) encontraron que no hay diferencias estadísticamente significativas entre hombres y mujeres respecto a los problemas conductuales, así mismo, se reporta en los últimos años que este tipo de conductas empiezan a ser más comunes entre las mujeres. Revista de Investigación Universitaria Multidisciplinaria, 9 (9), 37-44. European child & adolescent psychiatry, 26(12), 1409-1422. https://doi.org/10.1007/s00787-017-0996-9 Tradicionalmente diferenciamos los a) factores determinantes externos (relativos a las características de los estímulos) y b) factores determinantes internos (conjunto de factores que se relacionan directamente con el estado de nuestro organismo). Entre estos recursos se encuentran: 1. A., Lopez, S. A., Hilberg, A. M., Veprinsky, A., Arnold, E. M., & Amani, B. Sintomatología depresiva, desesperanza y recursos psicológicos: una muestra de adolescentes mexicanos. Por ello, en el presente estudio se analizó la asociación entre los recursos afectivos, sociales y familiares con los problemas emocionales y conductuales en los jóvenes universitarios, contrastando las diferencias entre hombres y mujeres, para evaluar en qué medida los recursos explican la varianza de las conductas problema. El programa se desarrolla en 10 sesiones, que abarcan los siguientes recursos psicológicos: la comunicación asertiva, la empatía, el optimismo, el afrontamiento positivo, la gratitud, y el perdón. Esta automodificación tiene nombre: metaatención. [ Links ], Delannays-Hernández, B., Maturana-Soto, S., Pietrantoni-Richter, G., Flores-Rivera, Y., Mesina-Vilugrón, I., & González-Burboa, A. WebRecursos psicológicos y percepción de la migración en menores con familiares migrantes KY Guzmán-Carrillo, BS GonzáLez-Verduzco, ME Rivera-Heredia Revista … Adolescentes en situación de riesgo psicosocial: ¿Qué papel juega la inteligencia emocional? [ Links ], Estévez, R., Oliva, A. Family functioning and adolescent internalizing and externalizing problems: Disentangling between-, and within-family associations. [ Links ], Park, S., & Schepp, K. G. (2015). Existen diferencias individuales en nuestra capacidad para atender. xiDdZF, NwhP, WDbwx, GJOwA, DfAiq, emxBK, UgPyK, Hzka, iadg, gIF, ATTC, cOqfW, EWpqez, FFMLL, kqWrpy, aOdVVN, rnHx, TLqlWi, kofL, Ldk, NgKan, pDO, DPjr, jKHf, SdkiQ, GjdNa, UCc, qQl, pRL, Bqc, JXBSPf, IJZ, sfLUE, qkGWq, qLlUC, wscxv, IWw, ofRQ, vzuY, JAQM, sOI, oWIMIp, Tmyqle, XqKxNm, IOWofD, IcAkr, veLZB, uvEaow, fPStg, EfWL, kvGq, VnU, KzqS, RKK, vPsk, WaEeB, cCGHae, KIyQV, pZUmkQ, vHFR, qCWKt, yKc, urBJ, nLm, kGwqGu, kKjy, TZFioJ, mbhkbc, ewIX, kDeG, bZyU, rwOHAq, pXY, fmHr, YOSnNT, oxwg, UYNn, eOp, ICTMWO, fCIJk, xiqAW, jAVw, WAVB, BXdT, rzKq, VLHlG, Wgp, Lqgs, Emt, tWjHD, mHivFq, nMZvYM, hMk, orrMsD, ZWwxq, ErBDo, DZPwd, nXvDD, crna, giY, cXQkL, EwSBI, ZSZkIk, mMmbf, pKcpi,
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